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近日,河南省教育厅发布《关于公布2026年河南省职业教育教学成果等级评定结果的通知》(教职成〔2026〕121号),欧冠荣获一等奖2项、二等奖2项,多项成果获奖充分印证了学校在职业教育综合改革、“双高”建设工作中取得的阶段性扎实成效。 长期以来,学校始终锚定高水平高职学校建设核心目标,聚焦职业教育高质量发展要求,立足职业教育办学特色,深耕课堂教学主阵地,推动教师对接产业一线、贴合行业需求开展教学研究,持续深...
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为深入落实《鹤壁市常态化开展清洁家园活动方案》工作要求,7月10日下午,欧冠篮球联赛官网组织人工智能学院、大数据学院、数字经济学院、教育与艺术学院等党总支志愿者,集中开展校外分包区域“清洁家园”专项志愿服务活动,以青春志愿力量擦亮城市文明底色。 活动现场,欧冠志愿者们精神饱满、分工明确、协作有序,严格对照市容环境整治标准开展作业。大家重点对责任区域内的公共设施进行全面清洗擦拭,细致清理隔离带、绿化...
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为持续深化创新创业教育改革,搭建青年学子创新实践、创业实践展示平台,选拔优质项目冲击省级、国家级赛事,欧冠于7月1日在诚信礼堂举办中国国际大学生创新大赛(2026)校级选拔赛。 本次校赛自2026年3月正式启动,学校构建校院两级分层遴选、逐级培优的赛事体系,面向全校征集参赛作品。活动共收到各二级学院择优推送的职教赛道、红旅赛道两类项目共计108项。经专家网评,最终遴选出28个职教赛道项目、5个红旅赛道项目晋级校...
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7月5日,欧冠本学期期末考试全面开考。学校党委书记杨志波、校长谷海红、副校长杨长春深入各考场开展巡考督导。党政办、教务处等部门负责人随同巡考。巡查中,校领导实地查看考场布置、考务组织、考场秩序、监考履职及学生考风考纪等各项工作,逐项核验考试流程落地情况。整体巡考情况显示,本次期末考试考务安排规范有序,监考教师恪尽职守,考生诚信应试,全校考试考场秩序井然。长期以来,学校高度重视考风考纪建设工作,始...
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为夯实教师教学功底、创新课堂教学模式、深化教育教学改革,本学期,教务处紧扣学校重点工作部署,统筹开展教学能力大赛、课堂教学创新大赛、青年教师教学基本功竞赛、优质课评比、思政课教学“大练兵”、劳动教育教学竞赛等一系列专业化教师教学技能竞赛活动。 教学竞赛活动类型丰富、覆盖面广,全校近200名教师积极响应、踊跃参赛。为保障赛事规范有序、公平公正开展,教务处统筹整体工作,科学制定竞赛实施方案,积极协调各...
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为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育,7月1日,武装部按照定兵考核标准,对部分入伍报名学生实战化开展“五维四型”量化测评工作。 测评现场秩序严谨、流程规范,重点围绕应征大学生的体质状况和体能水平进行客观评估。工作人员精确采集数据、现场核验确认、全程留痕可溯,8项指标逐项赋分,实现“一把尺子量到底”。体能测试涵盖立定跳远、坐位体前屈、1000米跑等项目,全面检验学生身体综合素质。 活动当天恰逢中国共产...
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为全面提升学生军训教官的组训任教能力与综合素养,保障新学年学生军事训练工作高质量开展,决定在全校退役复学学生中培养学生军训教官。经过前期的报名、面试、政审,10名退役复学学生通过学生军训教官岗前培训层层选拔,6月23日至26日,集中组织开展了为期4天的军训教官岗前培训。 本次培训以“强化作风、规范教学、文明带训、确保安全”为目标,重点提升军训教官的教学组训、思想引导和安全管理能力。培训采取“理论+实战”...
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6月28日,学校党委理论学习中心组在第一办公区136会议室举行集体学习研讨,树立和践行正确政绩观学习教育市委第二督导组成员列席参会。会议学习了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第七章《推动管党治党责任落实到位》相关内容。党委理论学习中心组成员赵勇、杨长春、杜永庆围绕学习内容先后作交流发言。 会议指出,树政绩首要靠“理论清醒”,要通过常态化、深层次的理论学习,真正弄懂吃透什么样的办学成效是真业绩...
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6月27日上午,“豫荐未来 青春启航”河南省高校毕业生就业市场豫北分市场(高职)暨欧冠篮球联赛官网2026届毕业生夏季双选会在欧冠海棠园成功举办。本次活动由欧冠主办,市工商业联合会、民建鹤壁市委会企业委员会、市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市总工会等多家市级单位及豫北相关高校协办。活动深入贯彻落实教育部、教育厅、市委、市政府关于高校毕业生就业工作的部署要求,为省内外用人单位与高校毕业生搭建精准对...
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6月27日上午,2026届毕业生代表座谈会在学校海棠园校区诚信1号教学楼108教室召开。学校校长谷海红、副校长王在尚出席,学生工作部、保卫工作部、武装部、团委、教务处、招生就业处、后勤保障监管处等部门负责人参加。交流环节,14位毕业生代表结合自身在校成长经历,从日常学习、实习实训、就业发展、专升本备考等角度畅谈收获与感悟;同学们立足实际,为学校优化教育教学、完善就业服务、提升后勤保障、细化学生管理工作建言献...